客服热线：
手机版
二维码
小学生资助政策宣传内容
小学生资助政策宣传内容如下：
1、利用国旗下讲话宣传：
为提高国家资助政策的知晓率，不让一名困难学生因家庭经济困难而失学！ 学校利用升旗仪式时间，由学校负责学生资助工作老师给全校师生做了题为“资助政策 助你成长”的国旗下讲话，让师生了解了国家资助政策。
2、开展主题班会宣传：
为加大教育资助政策宣传力度，普及家庭经济困难学生资助知识，使学校广大学生进一步深入了解国家教育资助政策，学校可组织各班开展“国家资助政策宣传”主题班会活动，提高学生对资助政策的认识，以增强他们学习的信心、决心和战胜困难的勇气。
3、举行手抄报比赛，加深学生对资助政策的了解：
学校学生资助办公室在四至六年级学生中开展了资助政策宣传手抄报活动，图文并茂的手抄报让学生和家长直观了解了资助政策。
4、利用班级微信群进行广泛宣传：
利用班级微信群让更多的人知道并了解资助政策，让更多需要帮助的学生顺利上学，让资助政策走进千万家。
5、分发宣传资料：
做到全校师生人手一份。以更方便的形式让老师、同学了解、掌握各项资助政策的内容，让更多的学生、家长及社会各界更加全面了解学生资助政策。
6、利用学校橱窗栏宣传：
通过学校橱窗栏，让学生及时了解国家的各项资助政策，公示“四类学生”的认定，接受学生的监督，让学生资助工作公开、公平、公正进行！
7、到贫困学生家里宣传：
通过家访的形式，向家长认真宣传了各项资助政策，从课本费的减免到经济困难学生的认定、申请、发放一项一项地进行宣传。遇到家长不理解之处，更是耐心细致地讲解，充分确保在家长心中建立一张清晰的“学生资助明白账”。
题目是宣传国家资助政策,赞美党和政府情系民生，为这个写一段话
近年来党和为解决民生问题采取的措施：
下岗工人再就业工程；扶贫工程；建立社会保障制度；希望工程。
维护社会公平，能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；能促进良好的人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
党代表中国最广大人民的根本利益；党始终是“三个代表”的忠实实践者；党的宗旨是全心全意为人民服务；党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队；党坚持以人为本，执政为民。/ol
宣传资助政策手抄报
一、高校学生资助政策
在普通高校建立了以国家奖助学金、国家助学贷款、学费补偿贷款代偿、勤工助学、校内奖助学金、困难补助、伙食补贴、学费减免等多种方式并举的资助政策体系，同时实施家庭经济困难新生入学“绿色通道”。各项政策主要内容如下：
（一）国家奖学金
中央政府出资设立高校国家奖学金，奖励特别优秀的二年级以上（含二年级）的全日制普通高校本专科（含高职、第二学士学位）在校生。国家奖学金每年奖励5万名学生，每生每年8000元。学生无论家庭经济是否困难，只要符合规定条件，均可获得国家奖学金。同一学年内，获得国家奖学金的家庭经济困难学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家励志奖学金。试行免费教育的教育部直属师范院校师范类专业学生符合规定条件的，同样可以获得国家奖学金。
（二）国家励志奖学金
中央和地方政府共同出资设立国家励志奖学金，奖励资助品学兼优、家庭经济困难的二年级以上（含二年级）的全日制普通高校本专科（含高职、第二学士学位）在校生。国家励志奖学金资助面平均约占全国全日制普通高校本专科（含高职、第二学士学位）在校学生总数的3%，每生每年5000元。同一学年内，申请国家励志奖学金的学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家奖学金。试行免费教育的教育部直属师范院校师范类专业学生不再同时获得国家励志奖学金。
（三）国家助学金
中央和地方政府共同出资设立高校国家助学金，主要资助家庭经济困难的全日制普通高校本专科（含高职、第二学士学位）在校学生的生活费用开支。国家助学金资助面平均约占全国全日制普通高校本专科（含高职、第二学士学位）在校学生总数的20%。全国平均每生每年3000元。同一学年内，申请并获得国家助学金的学生，可同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金。试行免费教育的教育部直属师范院校师范类专业学生，不再同时获得国家助学金。
学生资助宣传工作计划
感恩是中华民族的传统美德。古代圣贤自古就教导后人要懂得知恩、感恩、酬报恩德。下面是我整理的2017学生资助宣传工作计划，欢迎大家阅读!
【2017学生资助宣传工作计划1】
一、指导思想
以党的十八大和十八届六中全会精神为指导，以提高资助工作满意度和知晓率为目标，以加强资助育人为工作重点，创新宣传手段，丰富宣传形式，全面、准确、主动、及时地向媒体和公众宣传、介绍家庭经济困难学生资助的重要政策措施、执行情况和取得的成效，提升资助工作宣传效果。
二、主要宣传活动
第一季度
1.通过市资助信息网，宣传报道学生资助工作成效。
2.组织学校开展诚信教育主题活动。开展学生资助诚信教育主题月活动，以社会主义核心价值观所倡导的“诚信”为主题，开展诚信教育、征信和金融知识宣讲活动，通过示范带动和典型引领，大力倡导履约践诺精神，开展诚信校园建设。
第二季度
1.印发资助政策。在《2017 年合肥市中考招生指南》、中小学作业本中封页印发国家学生资助政策。
2.工作走访活动。开展“百县千校访万名学生”走访活动。重点对家庭经济困难学生进行走访，关注学生的思想、学习、生活情况，了解学生家庭基本情况及家长思想状况，宣传资助惠民政策，帮助学生克服困难、解决问题。11 月份进行活动开展情况总结。
3.组织学生参加第二届“国家资助 助我飞翔”活动。突出宣传资助政策育人成效和家庭经济困难学生励志成长成才典型。
4.组织开展资助政策“两节课”活动。一是上一节学生在校学习期间，国家及学校出台的各项资助政策及具体的申请、发放办法;二是在毕业前上一节下一学习阶段资助政策宣传课，解除家庭经济困难学生进入下一阶段学习的后顾之忧。
第三季度
1.编印宣传单和致学生家长一封信。编印《教育民生工程宣传单》，组织学校给每位家长写一封公开信，简单、清晰地写明民生工程学生资助政策，并在开学时印发到学校、学生、家长手中。
2.以校为单位，在开学之初召开班会和家长会，宣传、告知学生资助有关政策。
3.开通热线电话，受理资助咨询投诉。
4.联合有关新闻媒体对“百县千校访万名学生”走访活动，进行追跟踪报道。
第四季度
1.通过《合肥日报》、《合肥晚报》等媒体，重点宣传学生资助政策和工作成效。
2.在合肥教育信息网集中宣传受助学生典型案例。
3.开展学生感恩与励志教育专题活动。
4.对走访活动进行总结。
三、其它工作
1.配合有关处室开展资助政策相关宣传工作。
2.协助安徽学生资助工作研究会，做好相关工作。
【2017学生资助宣传工作计划2】
一、指导思想和工作目标
高校、中等职业学校、普通高中学校家庭经济困难学生资助宣传工作围绕党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入宣传国家资助政策，强化资助育人效果，注重典型事例宣传，积极向媒体和公众介绍我市家庭经济困难学生资助的重要措施、执行情况和取得的成效，努力提高全社会对学生资助工作的知晓度和满意率。
二、主要宣传活动及时间安排
1、积极宣传国家推行的“逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费”资助新政策，突出宣传重点。
2、组织开展资助政策“两节课”活动，一是各级各类学校在开学时给学生上一节本学习阶段资助政策宣传课，全面宣传在校学习期间国家及学校出台的'各项资助政策及具体的申请、发放办法，确保家庭经济困难学生在校期间得到有效资助;二是在毕业前上一节下一学习阶段资助政策宣传课，解除家庭经济困难学生进入下一阶段学习的后顾之忧。
3、继续开展“百千万”走访活动，不定期开展电话回访活动。各地、各校每学期及时组织工作人员进行电话回访和分春秋两季深入学生家庭走访活动，了解学生或家长对中职、普通高中学生及贫困家庭大学新生资助政策知晓度和满意度情况，并认真做好记录。
4、5月、10月继续开展民生工程集中宣传月活动，在拂晓报刊登学生资助政策解读，邀请市电视台等媒体走进校园进行采访报道。
5、组织开展资助诚信教育主题活动。5月份联合有关金融机构，以社会主义核心价值观所倡导的“诚信”为主题，在各高中阶段学校开展诚信教育、征信和金融知识宣讲活动，大力倡导履约践诺精神，开展诚信校园建设。
6、继续开展第九届高中阶段受助学生“助学政策、助我成才”征文活动。举办宿州市第三届 “感恩于心 回报于行” 学生资助演讲比赛。
7、巩固“资助育人年“活动成果，编印《追梦》一书，激励更多的受助学生自强自立、奋发成才。
三、其它宣传工作
1、加强省民生工程标识和宿州市学生资助标识在各种媒体上的应用。各地和各学校要做好教育民生工程学生簿本的发行和使用，利用簿本宣传学生资助政策。
2、各县区仍要充分利用当地广播电视、报刊、网络等新闻主流媒体，学校仍要通过校报、校刊、校园网、黑板报、壁报、宣传栏、展板、横幅、团委会活动等多种载体进行宣传。同时，通过刊播公益广告、召开新闻发布会、《至家长一封信》、招生简章、张贴宣传画等多种形式，全面宣传高校、中职和普通高中家庭经济困难学生资助政策。
3、市、县区和学校积极创造条件制作资助政策宣传课件，将资助政策生动起来。
4、继续做好信息发布及报送工作，做好资助信息搜集整理工作，积极配合新闻媒体做好资助政策宣传工作。
5、开通热线电话，受理咨询投诉。做到事事有回音，件件有落实。
资助政策手抄报内容50字
(一)资助对象:在我区义务教育阶段学校就读的家庭经济困难寄宿生。在确保自治区举办的义务教育阶段民族班学生、库区移民学生全部纳入补助范围的基础上，按照学生家庭经济困难程度，优先补助建档立卡贫困户子女、特殊教育学生、农村特困群众最低生活保障家庭子女、城镇居民最低生活保障家庭子女、因突发事件导致家庭经济困难的子女、孤儿、残疾儿童、低收入家庭独生子女和双女户家庭、革命烈士子女。
(二）申请条件:
1．热爱祖国，拥护中国共产党的领导;
2．遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;
3．诚实守信，道德品质优良;
4．勤奋学习，积极上进;
5．家庭经济困难，生活俭朴。
立德树人是教育工作的根本任务，也是学生资助工作的根本任务。学校必须健全资助育人机制，保护家庭经济困难学生的自尊和隐私，在育人的各个环节、各个方面给予家庭经济困难学生更多的关注和倾斜，给予他们生活和学习上更多的关心和帮助，为他们的兴趣培养、能力提升、视野开阔创造更多的机会和条件。
保护家庭经济困难学生自尊，必须提高贫困证明的公信力、改良资助制度。学校不仅要资助家庭经济困难学生，还应该有的放矢的去针对他们做相应的心理帮扶与疏导，帮助他们树立正确的人生观、价值观，远离心理危机，形成健康心态。如果学校资助育人工作滞后，就会导致对家庭经济困难学生心理健康工作的忽视，最终影响他们思想品德的健康发展。
