高校品牌商标创建是地方高校科学发展的必然要求,高校品牌商标创建是区域经济发展的迫切要求

高校品牌商标创建是地方高校科学发展的必然要求

我国高等教育必须要进行改革,才能推动高等教育在新的形势下健康、有序、快速地发展.因此,创建并经营好高等教育品牌商标,已经成为我国高等教育改革和发展非常重要的1个战略选择.１．良好的品牌商标形象能够为地方高校创造良好的生存环境通常1个组织为支撑其生存和发展,必须最少限度的支持力,一旦失去了最小的支持力,组织将无法持续运作下去.因此,在坚持最少限度支持力的原则前提下,公众的支持力越高,越有利于组织的生存与发展.优秀的教育品牌商标能够为学校吸引和留住能给学校发展提供巨大潜力的人才.良好的教育品牌商标对教育良性发展具有较大的促进作用,从而为学生求知、求识与学会生存创造良好的环境氛围,为教职员工施展才华和才智创造“天时、地利、人和”的情境,实现师生员工多方面,特别是自我价值的需求满足.相反,人才流失情况最严重的高校往往是那些不佳的教育品牌商标.人才是根本,离开人才,教育品牌商标便不可能持续生存与发展下去,这句话在一定程度上说适用于一切学校.由此,优秀的教育品牌商标是学校生存和发展的不竭动力,同时也为学校的发展提供了无限契机.２．良好的品牌商标形象能够增强地方高校的管理能力良好的教育品牌商标拥有一种强大的自身管理力量.首先,良好的教育品牌商标具有激励与目标导向的功能,就其本身而言也是学员所追求的目标.它通过融个体和部门目标与教育品牌商标目标为一体,而具备了决定学员活动方向的作用.其次,良好的教育品牌商标具有群体凝聚功能.这一功能主要体现在它能强化教育品牌商标意识,使他们自愿自觉地将教育品牌商标与自身相融合,形成强烈的责任感、使命感和主人翁精神.在此过程中还会建立起互助、理解、信任、和谐的群体关系,自觉达成共同的价值信念和取向,极大的集合力量与奋发向上的群体意识也会形成与凝集,从而能够对地方高校管理发挥巨大的整体效应.最后,良好的教育品牌商标拥有非强制性的软约束规范功能.它通过隐性的方式提出要求,其产生的管理氛围和情景能够使师生自觉地约束自己的行为和思想,“强迫”他们去维护学校的品牌商标形象,使大家对行为准则、办学思想、教学目标和价值取向产生认同感,自觉地学习、工作,从而通过约束和规范师生以达到促进地方高校教育管理的作用.３．良好的品牌商标形象能够有效地整合地方高校资源,形成教育合力首先,良好的教育品牌商标有利于整合协调各项工作,保持各部门的高度一致,将各种教育因素集合成1个真正的“综合体”,形成教育合力,以实现共同的目标,最终建立一种全方位育人系统,以达到教学育人、管理育人、服务育人全方位的育人效果.其次,良好的教育品牌商标有助于形成家庭、高校、社会三者的合力,从而达到内外协调的效果.在学生的学习生活中,各种因素都会对其成长产生重要的影响,一方面要受到家庭和社会的影响,另一方面要受到高校教育的影响.由此,育人工作是涉及家庭、高校、社会三者的综合协调,而不仅仅是学校自身的事情.教育品牌商标形象有利于形成家庭、学校与社会三者的密切关系,使家庭、学校与社会三者之间充分交流、沟通,获取新鲜、丰富的信息,从而使机构能够选择、分析和整合来自内外的各种影响因素,吸收积极因素,摒除消极影响,以形成家庭、学校、社会三方均满意的育人系统,增强教育力量,形成教育合力,最终实现有效促进学生成长与发展的教育目标.４．良好的品牌商标形象有助于增加地方高校的无形资产所谓无形资产,通常是指由特定主体拥有或控制的,对生产经营和服务能持续发挥作用并带来经济效益的不具有独立实物形态的所有非货币性资产,包含著作权、专利权、商标权、非专利技术、土地使用权、商誉等.随着市场经济的发展,无形资产在企业资产中占的比重越来越大,在企业经济运作过程中发挥的作用越来越明显.1个企业拥有的无形资产的价值的高低和多少标志着企业的竞争能力和技术水平,无形资产已经成为关系到企业命运的重要资源.随着我国教育管理体制的改革,一些教育机构和学校将更多地参与到教育市场的竞争中,无形资产的引入对教育品牌商标发展的意义尤为重大.实际上,通过运用市场经济中企业运作与发展的眼光去看待学校,我们也能够发现学校与企业有许多相似的地方,也存在着无形资产,例如教育品牌商标的名称、办学特色、专用标志、名师、声誉等.地方高校最重要的无形资产则是其在长期办学过程中积累而形成的办学品牌商标和整体形象,它在学校的发展过程中发挥着特殊的作用.

高校品牌商标创建是区域经济发展的迫切要求

国内学界对地方高校与区域经济的互动发展达成了共识,认为进入知识经济时代,地方高校应紧紧依托区域经济发展,结合本区域的特殊情况,努力推进本区域的经济、社会和文化发展.高等院校主要具有3个社会职能:一是培养人才,二是发展科学,三是服务社会.高校的这3个社会职能决定了高校自身发展与区域经济发展之间存在着一种依附关系、利益关系和共生关系.１．区域经济发展迫切必须地方高校品牌商标的创建首先,地方高校为区域经济的发展提供雄厚的人力资本.人力资源和科技创新是知识经济发展过程中的两大支柱,人力资源是科技创新的基础,同时,人力资源具有溢出效应,这种效应是实现区域经济增长的必然条件.因此,地方高校的发展必须要增强地方人力资本,而接受地方高校的教育和培训是地方提高人力资本水平的重要途径之一.其次,地方高校品牌商标创建带动了区域经济发展.随着地方高校数量的增加和学生人数的剧增,地方高校的教学和生活设施处于饱和状态,这就必须进行基建投资.同时,教育启动消费论认为,通过高校扩招和增加个人对高校的投入拉动消费,会带来新的就业机会,在不耗费国家财力的基础下,在短时间内产生了新的经济增长点.再次,地方文化的繁荣发展离不开高校的有力支撑.大学是传播和研究文化的社会机构,地方高校具有优美的校园环境、特有的文化氛围,这无形之中提升了地方文化内涵,对塑造地域文化、营造城市精神、促进地方文化的建设和发展起到引领作用.最后,地方高校能够为地方经济的发展提供强大的科技支撑.地方高校能够通过研究当地的资源情况、产业结构、主导产业,充分发挥校企合作的产学研经营模式,实现高校科学研究与区域经济发展的对接,通过科技服务,不但能够促进高校科研水平的提高,更能为区域经济发展提供强大的科技支撑.２．地方高校品牌商标创建是地方经济发展的迫切要求(１)区域经济的发展为地方高校品牌商标的创建提供物质基础我国许多地方高校的发展历程中是通过合并、共建、合作等方式组建而成的,在发展过程中必须大量的人力、财力、物力.学校的发展离不开国家财政的支持,但更重要的是必须地方政府的支持,这样地方经济就起到了尤为重要的作用.仅有地方经济稳步增长了,地方政府的财政收入才会提高,地市级教育部门才具有发展高等教育的雄厚资金、土地等物质条件.地方高校要创建自己的品牌商标,实施品牌商标战略,形成品牌商标效应,就必须有与之相对应的办学条件相配套.而学校的硬软件建设是学校蓄势待发的坚实基础,也是建立高校品牌商标的基本条件.由于历史、经济发展等多种因素的影响,我国地方高校的办学条件与西方发达国家的高校相比,在许多方面还是相差甚远的.(２)区域经济产业结构的调整深刻影响了地方高校的人才培养方向区域经济的发展会刺激区域产业结构和技术结构的改革,产业结构与技术结构的调整必然导致人才需求结构的调整.地方高校是区域经济结构的重要组成部分,因自身的特殊性,必须实现高校自身发展与区域经济发展的紧密结合,针对地方经济发展的阶段和特点使学校学科建设与区域经济产业结构做到无缝连接,有目的地进行专业设置和人才培养,从而形成多层次多样化的人才培养格局.首先就必须准明确位自己的服务对象,同时,要将区域经济发展的实际作为自身的落脚点,在市场中正确把握自己的位置,形成自己的核心竞争优势,这也是每一所高校生存和发展的基础.地方高校要想实现名牌战略,必须遵循以下要求:充分考虑“学校可持续发展的客观基础、区域社会发展的客观必须、自身办学的客观条件和教育的客观规律”.(３)地方政府为地方高校提供了制度保障和政策支持中国目前的政治体制和经济制度决定了目前中国高校实现自主办学的历史前提下,更必须接受政府的宏观管理.地方政府要积极采取政策和措施大力扶持地方高校发展,根据区域经济发展的需求,进行因地制宜的办学,把促进地方高校和谐发展与高校服务社会的功能结合起来,要努力在校企合作、项目引进、人才培养方面为学校发展提供政策支持和制度保障,为高校发展提供方向性指导.