幼儿园资质最新政策(幼儿园需要的资质)

申办民办幼儿园需要什么资质

申办民办幼儿园应具备下列条件： 

（一）幼儿园的申报和设立必须符合布局的需要。

（二）有固定安全的园舍。

1、幼儿园应设置在安全区域内，周围环境无污染，无严重噪音，园舍坚固、安全、适用。儿童用房不应设在四层及以上，与其他建筑物相连的必须有独立的出入口或疏散通道。幼儿园的园舍必须经过房屋鉴定部门为安全房屋。生均占地面积不少于14平方米，生均建筑面积不少于9.2平方米。

2、有幼儿活动室。确保每班一间，使用面积不少于30平方米，人均使用面积不少于1.2平方米，要求通风、干燥、光线充足。

3、有与幼儿园规模相适应的户外活动场所，场地平整、安全、适用。人均不低于4平方米。幼儿园的所有园舍和活动场所都必须设置围墙和安全栅栏。

4、有与幼儿园相适应的寝室、教师办公室、厨房和其它辅助用房。

5、有供幼儿洗手的流动水源、设备和适应幼儿使用的厕所或便具。

6、有符合标准、安全的桌椅和睡床，并做到一人一位。

（三）有必要的基本设施。

1、每个幼儿配备两巾一杯，有幼儿饮水用的流动盛水装置，并有供幼儿的餐具、毛巾、茶具等消毒用的设施。

2、有钢琴（风琴、电子琴）、电视机、录音机、VCD以及各类教学磁带、碟片等进行教育活动的基本设备。

3、有1—2套以上大型户外活动玩具和人均2—4件供儿童游戏的各种玩具（包括桌面玩具和自制玩具）及存放柜。

4、有供幼儿阅读的图书，人均10册以上，并有开放式的图书架。

幼儿园的教具、玩具、图书等要有教育意义，必须符合国家安全标准和卫生标准。桌面玩具要做到经常清洗。

幼儿园应配备消防设施。

（四）有合格的师资。

1、幼儿园根据规模情况应设置园长、教师、保育员、炊事员、医务保健员、财会人员和其他工作人员。

2、幼儿园工作人员的基本素质要求是：拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，关心爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职守，身体健康。

3、幼儿园园长除具备幼儿园工作人员的基本素质以外，还应有一定的工作经验和组织管理能力，并获得幼儿园园长岗位培训合格证书。

目前暂时不具备资格的，通过培训，两年内必须达到相应的资格。

4、幼儿园的教师除具备幼儿园工作人员的基本素质以外，还应具有幼儿师范学校（包括中等职业学校幼儿专业）毕业程度，或经教育部门考核合格。

在园教师，目前不具备教师和学历资格的，三年内要经过培训全部取得相应资格。

5、幼儿园的保育员除具备幼儿园工作人员的基本素质以外，还应该具备初中毕业以上学历水平，并接受过幼儿保育职业培训。未经职业培训的，两年内必须接受至少一次的职业培训。

6、幼儿园的医务保健员要具有中等卫生学校毕业程度或取得卫生行政部门的资格认可。200人以上的幼儿园应配有专职或兼职医生，200人以下的应配备专职或兼职的医士或护士，100人以下的应配备专职或兼职的保健员。

7、幼儿园的教师、工作人员与幼儿的配编比例一般为1：7。

幼儿园工作人员应身体健康，定期体检，并持有健康证明书。不健康者，有传染病、精神病者不得从事幼儿教育管理工作。有传染病和精神病史，但已经治愈的，必须有主治医院出具有效证明，方可从事幼教工作。

8、举办者应与教职工签订劳动合同，依法保障其工资和福利待遇，并按时发放。

（五）应有稳定的办园经费和生源。

1、经费由举办者筹措。举办者应当提供合法、稳定的经费来源，保证幼儿园的正常运转。

2、应按当地物价部门核定的收费项目、标准收费，并专款专用。

3、必须建立规范的财务管理制度，并严格执行，确保收支分开，帐目清楚。有幼儿膳食（点心）费的，应建立专帐，独立核算，按成本收取，定期向家长公开帐目。

扩展资料：

举办者申请筹设民办幼儿园，应当向县教育局提交下列材料：

1、申办报告。内容主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用、发展规划等。

2、选址报告。主要包括拟筹建园的场地规划、总平面图、各层建筑设计平面图； 

3、相关证件。个人举办的，要提供举办者的资格证明材料（包括户口簿、身份证、学历证、资格证、个人简历等）；单位和团体举办的，要提供法人资格证明或委托书；联合办学的要提交联合办学协议。

资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；属捐赠性质的园产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。

教育局收到举办者提交的全部有效文件之日即为正式受理，自受理之日起三十日内作出是否同意的决定。同意筹设的，发给筹设批准书；不同意筹设的，说明理由。筹设期不得超过一年。超过一年的，举办者须重新申报。筹设期内不得招收学生。

参考资料：攸县教育局-民办幼儿园的设置条件和审批程序

2018年学前新规推行普惠幼儿园后，幼儿园市场怎么样了？

自2012年开始，中国3-6岁儿童群体规模就呈现持续上涨趋势，在2017年以后上涨幅度明显增加。持续增长的适龄儿童规模带来相应年龄段儿童教育及照护服务需求的持续增长，对幼儿园学位需求也大幅增加。

幼儿园承载需求高涨

民办发展引发“入园贵”难题

国家统计局的相关数据显示，中国幼儿园园所数量自2001年开始不断增长， 从2001年的11.17万所增长至2018年的26.67万所，近18年间增幅约138.76% 。

2018年，全国6617万适龄儿童若全部入园，平均单个园所承载近248人。以当年在园儿童数量4656万人计算，平均单个幼儿园承载儿童数量近174人。

2020年峰值时，全国计划入园人数约为5823万人，若保持2018年的园所数量，平均单个幼儿园将承载约218人，相较于2018年增长近25.48%。

由此不难看出，全国幼儿园的承载能力需要在短时间内进行快速增长， 由此引发“入园难”的问题 。

从2015年到2018年，幼儿园市场的办学条件出现明显提升。2015年全国单个园所平均用房面积约为1155 ，而2018年增长至了1326 ，其中， 增长最多的是儿童的洗手间、活动室和图书室 。

从各省市幼儿园园所的建筑面积情况也可以看到2015年到2018年整体是持续增长的态势，全国平均建筑面积在此期间增长约36.91%。特别是新疆、西藏、贵州、云南和甘肃等省份增长比例超过60%。 上海的园所建筑面积居全国第一，超过2000 。

同时， 单个园所的人员配置也同样有所增长 。2015年全国平均单个园所需要配置约15.63人，其中，园长约1.13人、专任教师9.17人、保荐医0.40人、保育员2.83人。与之相比，2018年，全国平均单个园所配置人数约为16.99人，其中，园长约1.10人、专任教师9.68人、保荐医0.42人、保育员3.41人。可以看到在2018年的增长过程中，保育员和专任教师的增长最为明显。

从园所数量上看，2018年全国26.67万所的幼儿园中，有约16.58万所是民办幼儿园， 占比约为62.16% 。

从在校生数量来看，2018年共有约4656.40万人进入幼儿园就读，其中选择民办幼儿园的人数将近2639.78万人， 占比将近56.69 %。

社会 力量的参与对于幼儿园行业早期发展起到了全面 探索 、加速发展的作用，对于行业找到可行的商业模式并更快更好的满足市场需求提供了解决的方案，但同时， 社会 力量的逐利性也在行业发展过程中不断显现。

与公办幼儿园接受政府定价和限价不同，民办园所大多实行的是市场定价机制，服务内容与价格相匹配即可。因此在发展过程中，部分幼儿园选择了相对较高的定价，进一步加剧了进入公办幼儿园的压力的同时， 增加了家庭在学前教育方面的负担，“入园贵”的问题逐渐显现 。

推行普惠 提高公办幼儿园占比

2018年国务院发布《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》不仅明确了全国幼儿园行业的发展目标及方向，同时通过“切断”幼儿园资产资本化路径，推动幼儿园行业进入行业整合进程。

按照实现普惠目标的要求，公办园在园幼儿占比偏低的省份， 逐步提高公办园在园幼儿占比，到2020年全国原则上达到50% ，各地可从实际出发确定具体发展目标。

通过购买服务、综合奖补、减免租金、派驻公办教师、培训教师、教研指导等方式，支持普惠性民办园发展。 配套幼儿园办成公办园或委托办成普惠性民办园，不得办成营利性幼儿园 。

民办园按照配备标准配足配齐教职工及卫生保健人员，可将公办园中保育员、安保、厨师等服务纳入政府购买服务范围，所需资金从地方财政预算中统筹安排。民办园要参照当地公办园教师工资收入水平，合理确定相应教师的工资收入。各类幼儿园依法依规足额足项为教职工缴纳 社会 保险和住房公积金。

幼儿园审批严格执行 “先证后照”制度 ，由县级教育部门依法进行前置审批，取得办园许可证后，到相关部门办理法人登记。

随着“普惠”的推进，也有不少问题开始浮现。 社会 力量参与行业投资，谋求盈利是基本诉求之一。在“普惠”的低收费模式下，幼儿园盈利能力下降， 社会 力量参与建设的意愿降低，加之资本市场通道关闭后，市场进入“淘汰”和“洗牌”时代， 市场供给可能面临短缺 。

与此同时，在“低收费”模式下，必然需要降低成本支出，不少特色课程内容被缩减，维持薄利的情况下，对于家长培养儿童特点的需求无法满足，从而寻求其他机构或其他模式予以实现，加大家长的隐性 育儿 成本的同时降低了幼儿园发展的天花板。从这一角度而言，随着“入园难”、“入园贵”的问题逐渐得到改善，行业发展逐渐规范， 差异化的分层仍然是幼儿园竞争的重点 ，从更长远的角度而言，幼儿园或许会有更多的可能性。

“直营+特许经营”是常见模式

学前新规降低扩张速度

2018年学前新规中除了对 社会 资本参与非营利幼儿园办园、以及规定幼儿园资产不能打包上市外，同时 对连锁经营提出了更高的要求 。学前新规明确指出实施加盟、连锁行为的营利性幼儿园原则上应取得 省级示范园资质 。

在学前新规之前，全国性幼教集团通常采用 “直营+特许经营” 的模式进行。这些运营商通常将其直接运营的机构建设为旗舰模式，以通过特许经营模式指导在区域内推广其他机构，并向特许经营者收取特许经营费以及持续服务的可变经常性费用。

对于直营模式 ，通常情况下授权方都是以旗舰店的标准进行筹备。一方面是对于加盟商起到服务和内容的展示和影响作用，另一方面是更容易理解当地情况，为授权方了解市场动态、把握市场需求提供最直接的了解途径。

在特许经营的模式下 ，授权方对于加盟方的要求不仅仅是前期的加盟费用，在后续的筹建过程中，加盟商同样需要根据授权方的指导完成地址选择、采购、招聘、培训等流程。

虽然2018年学前新规没有完全关闭连锁经营的入口，但是在国内巨大的幼儿园市场中，能 够取得省级示范园资质的必然是相对稀缺的资源 ，而新设立或规模相对较小的幼儿园很难短期达到相关要求，因此 从政策层面降低了连锁性企业的扩张速度。

未来前景与挑战

输出内容服务的第三方平台或大有所为

预测到2025年，全国毛入园率水平将接近90%左右，但受到新生儿数量下降的影响， 全国适龄儿童规模约为5670万人左右 ，保持80%普惠园和20%的高端园比例不变，由于普惠园受到国家支持，所以学费水平保持不变，高端园以中国消费价格增速3%左右的水平增加，由此计算可得2025年中国幼儿园市场规模约为1.43万亿。

学前新规发布后，以包含幼教资产为主要业务构成的上市公司迅速展开调整，大多数公司的选择是成为幼儿园教育的服务平台。如上所述，普惠化下的幼儿园需要的课程更多是符合儿童发展，但是价格又不是特别离谱的内容，另外在价格降低的条件下，提升一个园所的人效、坪效、运营效率都是能够让园所更好发展的关键因素。

作为选择了市场中相对优质的品牌作为上市公司资产的学前教育企业而言，可以 将自身的教研优势和运营经验作为服务内容提供给普惠性幼儿园 ，通过规模化效应既让更多的园所有优质的内容，又能平衡投入研发带来的成本压力。

因此 以内容和服务输出为主要内容的第三方平台 或将有机会给市场格局带来变化。

在幼儿园的经营和管理过程中也有很多值得提升和 探索 的空间。通过信息化、数字化手段，提升幼儿园所的经营效率，增强与家长之间的沟通都是已经初具规模的市场。未来针对幼儿园所经营过程中的 餐饮、电子化设备、安保服务 等或许都将成为第三方服务平台整合的关键内容。

北京幼儿园入园条件，北京上幼儿园的条件

如今城市的人口数量越多，小孩子上学的难度就越大，所以很多一线城市的家长在有了孩子以后就会立马了解当地的入学政策，这样可以判断自己的孩子是否有资格在大城市接受教育，那么北京幼儿园的入园条件是什么，在北京上幼儿园的条件是什么呢？

北京公立幼儿园入园条件：北京户籍的幼儿家长应持房产证或公房租赁合同、户口簿、幼儿出生证、儿童预防接种证，携带儿童到有公办资质的幼儿园提前报名，具体的入园政策还需根据幼儿园的招生要求为主。非北京户籍的幼儿家长应持有务工就业证明、实际住所居住证明、全家户口簿、北京居住证或有效居住登记卡、户口所在地乡镇政府出具的在当地没有监护条件的证明，携带儿童到有公办资质的幼儿园提前报名。

北京私立幼儿园入园条件：幼儿的父母需要持有在北京的住房证明材料或者租房的有效证明，所有提交的材料都需要有一份原件和复印件，父母还需有经济能力支付幼儿的园费。

在北京上私立幼儿园要比公立幼儿园简单一些，家长可以提前去幼儿园了解政策，再提前准备材料。

办幼儿园的资质有哪些？

申办民办幼儿园需要以下资质：

1、申请举办民办幼儿园的社会组织，应当具有法人资格。举办民办幼儿园的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。

2、幼儿园办学条件达到当地规定的幼儿园标准。

3、有稳定可靠的经费来源，办学启动资金不少于20万（包括教学设施和教学仪器设备等），注册资金10万元以上（以当地的规定为准），并提供有法律效力的资信证明。

4、有符合规定的教学场所及设施、设备。

5、有合格的教师及必要的管理人员。

申请筹设民办学校的应当提交以下材料：

1、申办报告(内容包括举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等)。

2、举办者的资格证明、姓名、住址或者名称、地址及组织机构代码。

3、资产来源、资金数额及有效证明文件,并载明产权。

4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议、载明捐赠人的姓名、所捐赠资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。