北京幼师资质政策(北京幼师资质政策文件)

幼儿园老师应聘需要什么资格？

不同幼儿园的招聘条件不同，一般来说，公办幼儿园的教师需要具备以下条件：

1、年龄条件，通常要求不能超过35周岁，也有少数幼儿园要求考生年龄不能超过28周岁，不过这种情况比较少；

2、教师资格条件，具有幼儿教师资格证；

3、专业条件，有些幼儿园不限制专业，有些要求具有学前教育等教育类专业；

4、学历条件，一般要求大专及以上学历或者中专(含职业中专)及以上学历；

5、户籍条件，有些要求具备本地户籍，不过校招对考生的户籍一般不做要求；

6、岗位所需要的其他条件。比如，有些要求考生具备普通话等级证（二级乙等及以上）。

申请认定幼儿园教师资格需要具有中等教育学历及以上学历；普通话水平达到二级乙等以上，并取得相应等级《普通话水平测试等级证书》；具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。

当幼师需要具备什么条件

幼师资格证报考条件：

1、学历要求：申请认定幼儿园教师资格需要具有中等教育学历及以上学历。

2、思想品德：遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。

3、教学能力：国家现行两种教师资格证制度，自主考试地区考生需通过教育学、教育心理学两门笔试学科和面试获取幼儿教师资格证，国家统考地区考生需通过综合素质、保教知识与能力两门笔试科目和面试，才能获得幼儿教师资格证。

4、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。

5、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。

北京幼师资格证报考条件，以及相关科目！

报名幼儿园教师资质工作人员，理应具有经北京教育委员会核准及格的中等水平师范专业幼儿教育专业大学毕业学历或具有高校大专毕业及本科以上学历。在校专科学生大二大三学生才具备报考幼师证，本科在校生的大三大四应届生才具备考试资格。

成为幼儿园教师，每天都要跟孩子接触，所以在报考的时候一定要先进行体检，确保自己具有良好的身体素质和心理素质，确保无传染性疾病，无精神病史，保证身体能够适应教育教学工作的需要，并且获得正规医院的合格体检报告单。

笔试题目单科考试成绩有效期限为2年。笔试题目和招聘面试均合格者由教育部考试中心授予教师资格考试及格证实。教师资格考试及格证实有效期限为3年。

幼师资格证笔试科目一：《综合素质》

《综合素质》是教师资格证统考考试科目，主要的考试内容有幼师的职业理念、教师的教育法律法规、幼师职业道德规范、幼师文化素质和基本能力等。

幼师资格证笔试科目二：《保教知识与能力》

《保教知识与能力》主要考察考生的学前教育理论原理、幼儿教育实施技能和考生对学前儿童发展的了解等方面。

北京市教委拟加强幼师准入资质审查吗？

11月27日，北京市教委下发的《关于进一步加强各类幼儿园管理的通知》，要求各区要责成举办者依法履行办园责任，进一步明确园长的管理责任；并指导幼儿园采取多种措施，做好教职员工的思想稳定工作。针对社会关注的幼儿教育的师资问题，北京市教委有关负责人介绍，各区要严格师资管理，加强幼儿教师准入资质审查、师德师风建设。

各区责成举办者依法履行办园责任

据了解，目前各区按照市教委要求，正在迅速开展幼儿园安全隐患排查和治理，切实加强幼儿园监管工作，促进幼儿园规范办园行为。

“加强依法办园既是幼儿园的底线要求，也是当前的现实需要。”北京教育学院副院长汤丰林表示，依法办园，要求幼儿园必须遵守我国法律法规和政策的要求，全面贯彻《幼儿园工作流程》和《幼儿园工作规程》，按照法制原则，在正常合理范围内进行幼儿园事务的管理、开展常规工作，依法维护教职员工和受教育幼儿的合法权益。

中国教科院研究员储朝晖表示，“依法办学”的重要内涵之一是，按照民办教育促进法的相关要求，对目前无证的幼儿园按照一定标准和程序进行规范登记。他对北京市鼓励社会力量办园、设立社区办园点的做法表示赞许，并希望“尽快实施”。

储朝晖表示，由于目前学前教育办园主体来源比较多元化，不仅有政府办学，还有部门办园、民办园，这要求依法履行办学责任的不仅是政府举办的公办园，同时包括部门办园和民办幼儿园。举办者履行办学责任，需要进一步明确园长的管理责任，包括全面管理幼儿园、履行相应法律法规和政策、制定相应工作计划和管理制度、招聘和管理教师等。“另外，按照建立幼儿园现代化治理制度的要求，幼儿园还需要改变现有的行政管理方式，通过设立章程来进行管理。”

依法办园维护幼儿合法权益

北京学前教育研究会近日发出倡议，保护幼儿生命安全，尊重幼儿人格尊严，维护幼儿合法权益是法律赋予幼教从业者的职业操守和道德标准。因此，“所有幼教从业者都要坚持践行操守和标准，依法执教，依法办园，保障幼儿身心健康。”

如何进一步加强依法办园、切实保护儿童权益，北京青少年法律援助与研究中心研究员张雪梅给了六点建议：积极落实《依法治教实施纲要》，以多种形式加大对学校、幼儿园教职人员全员法治培训的力度，提升教师依法教育及管理的能力；学校幼儿园设立儿童权益保护机构或指定专人负责儿童保护和安全工作，和家长加强有效沟通；研究制定教育工作者保护儿童的能力素养与行为准则，引导教职员工行为规范，提升服务标准；另外，建立儿童保护事件的跨部门多专业介入工作机制，组织公检法、教育、卫生、医疗、团委等相关部门和社工、法律援助律师、心理咨询人员等专业人员组成个案协调小组，为儿童和家长提供多方面服务，同时引导家长理性表达、依法维权；建立校园纠纷第三方专业调处机制，及时妥善、客观公正在家长和学校幼儿园之间进行沟通调处，化解矛盾。

据了解，按照通知要求，各区要责成幼儿园园长指导幼儿园采取多种措施，做好教职员工的思想稳定工作；一方面要引导广大教师讲情怀、讲操守，另一方面要及时疏导教师身心压力，有序开展保教活动，确保幼儿园平稳、正常运行。

针对备受关注的幼儿园师资问题，北京市教委表示，各区要严格师资管理，加强幼儿教师准入资质审查、师德师风建设。

据相关数据统计，目前全国各地的学前教师缺口都是比较大的，比如2015年甘肃省学前师资缺口达到4万人；安徽省幼儿园教师缺口达到5.72万。教育发达省份如江苏省教师都缺两万到三万，缺口额超过五分之一。幼教师资缺口问题在北京市也同样凸显，北京社科院之前的一份报告显示，到2015年北京幼教师资缺口接近2.5万。而随着全国二孩政策的放开，中国将迎来新一轮幼儿出生潮，幼儿园师资缺口问题将更为突出。

按照北京市正在启动的第三期学前教育行动计划来看，目前幼儿教师的数量远远不够。储朝晖表示，解决目前幼儿园师资的问题，一要数量的增加；二要质量的提升，并且需要把质量提升放在更加重要的位置。

汤丰林建议，一方面建议师范院校加强学前教育专业师资的招生培养、教师培训工作；另一方面，地方教育部门和幼儿园本身要加强对师资的培训，多管齐下，从而全面提升学前教育师资的水平。

据了解，当前，北京不仅要加强幼儿教师准入资质审查，加强师德师风建设，逐步提升幼儿园师资整体水平，同时还要加大各类幼儿园的全员培训力度，采取分层、分类和重点项目结合的方式，做好举办者、管理者及教师的在职继续教育培训，加强举办者与管理者依法办园的意识与能力，提升各级各类幼儿园师资队伍专业化水平。

比如，针对近年来幼儿园新聘教师，各区可以组成有针对性的培训班，设置包括教育学、儿童心理学等综合课程，对这一群体的专业能力、职业素养进行培养。

“不管哪类幼儿园，都需要加强师德教育。”汤丰林建议，幼儿园要提高教师对教育孩子的理解，对教育方式方法的理解，理解教育在当前大背景下的变化，不能仅凭经验教育孩子。

北京教科院早期教育研究所所长、北京教育学会学前教育研究会秘书长苏靖建议，重视幼师职前、职后的培训，进一步强化师德师风教育，严格民办园的准入制，对园长、教师都要有更高的要求和监督举措。

据悉，为进一步落实依法办园的要求，各区必须切实压实属地责任，对辖区内所有园所、机构严格管理，加强指导和检查落实。“这种检查是全方位的，不仅是幼儿园的消防安全，同时包含师资配备、办园设施等各个方面。”

幼儿园老师需要哪些资质？公立与私立的。普通的。

公立幼儿园老师的资质需要有中专及以上学历，取得幼儿教师资格证，身体健康，有爱心，坚持和贯彻落实幼儿教育方针等等。公立幼儿园教师必须具备幼儿教育从业资格的基本条件，否则是不会聘用的。公立幼儿园教师通过事业单位招聘考试招聘，所以不满足条件的是没有报名资格的。私立幼儿园对幼儿园教师资质没有严格要求，完全由幼儿园自己招聘，所以幼儿教师的水平参差不齐，比较混乱，在农村幼儿园绝大多数是没有任何资质的，只要初中毕业就可以了，而且还比较难招幼儿教师。

从事幼儿园教师工作应该具备什么资质

1、学历：资格种类，应当具备的学历条件，幼儿园教师——幼儿师范学校毕业或以上学历

2、普通话测试：参加由教育行政部门和语言文字工作机构共同组织的普通话测试并取得《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。

3、合格证书：非师范教育类专业毕业生应取得这两个证书。教育学、教育心理学由北京市教育委员会组织统一考试。参加考试人员可以参加北京市教育委员会指定部门组织的教育学、教育心理学的培训，然后参加考试；也可以不参加培训，直接参加考试，考试时间为2月下旬或3月初。

扩展资料

幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。

幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。

参考资料来源：百度百科-幼儿教师

2018年起幼师新政策

师范和非师范都是可以报考教师资格证的。到现在为止没有任何官方文件说之后非师范生不可以参加教师资格证的。所以，2018年非幼师专业都不能考资格证是谣言。

报考教师资格证要求：

1、学历：大专学历可以报考幼儿，小学教师资格证。本科学历可以报考幼儿，小学，中学教师资格证。

2、户籍：有户籍就直接在当地报名，外地的话就是提供人事关系也可以。

扩展资料：

申请材料：

1、教师资格认定申请表》原件两份

2、学历证书原件、复印件和在学期间成绩单复印件（必须是在学期间全部成绩单并盖有学校教务处的红章；如从个人档案中复印的，要注明是摘自本人档案并加盖单位公章）。

3、身份证原件和复印件、

4、普通话等级证书原件和复印件

5、《教师资格认定体检表》原件和复印件

6、非师范教育专业毕业的人员还须提交北京市教委核发的教育学、心理学考试合格证原件和复印件

7、小二寸证件照一张；

8、申请高等学校教师资格须提交拟聘高校出具的证明。

必要时，应认定单位要求，提供其他相关材料。上述材料原件经认定机构审验后当时退还申请人。

参考资料：幼儿教师——百度百科